Да спрем талибанизацията на Българското училище.

[BLUE1]

Залиташ в крайности. Написахме по-горе, че според нас е необходимо елементарни знания в тази област - поне да знаят защо не ходят на училище в тези дни.

Че това и сега се учи.

[old alfist]

Че това и сега се учи.

Къде се учи?

[Ramsezsh]

И аз няколко пъти вече, казах че наистина трябва да се учи историята на религийте. Отговориха ми, че нямало полза от това!?! Та пак да питам каква трябва да бъде ползата?
Колкото до крайностите - просто искам да покажа, че абсолютизирането на дадена религия като абсолютното "добро" води до фанатизиране.

[BLUE1]

Къде се учи?

Жена ми е учителка във ФЕГ "Екзюпери" Пловдив и го преподава по български език и литература. Става въпрос за българските празници и най-общо се засягат и най-разпространените религии, освен това библията специално е засегната в часовете по литература в средните класове по програма. Поне така е в езиковите гимназии.

[old alfist]

И аз няколко пъти вече, казах че наистина трябва да се учи историята на религийте. Отговориха ми, че нямало полза от това!?! Та пак да питам каква трябва да бъде ползата?
Колкото до крайностите - просто искам да покажа, че абсолютизирането на дадена религия като абсолютното "добро" води до фанатизиране.

Ма вие пак си знаете вашето - никой не асолютизира. Поне от обща култура да знаят някои подбрани данни - утре ще чуят някое име или термин и няма да знаят за какво става въпрос.

[Ramsezsh]

Както казах - нека да се учи история на религията. В знанието лошо няма. Лошото, е че тук не става дума само за това. Християнството е част от нашата история, и до толкова трябва да се изучава. Ако някой иска нещо повече - да праща децата си да учат в църквата, джамията, но не и в училище.


Това много ми хареса:

Да се върнем на въпроса за празниците.
Коледа - На този ден народите в Европа, Северна Африка и Мала Азия празнували раждането на своите богове - египетския Озирис (Серапис при гърците и римляните), персийския Митра, гръцкия Дионисий и др. и въобще прераждането на божеството в слънчевите култове.
На Цветница празнуваме Лада, богинята на любовта и съпружеския живот.
Великден от своя страна е свързан с пролетното равноденствие, което всяка година е през март – между 20, 21 и 22. Названието Easter (Великден) идва от имената на древни богове. Най-близката препратка води към Еостре – Великата богиня майка на саксонците в Северна Европа, която произлиза от древното наименование на пролетта „ eastre”. Богината Еостре е почитана и в други древни култури, но с различни имена. В Кипър тя е наречена Афродита, в Израел е Асторет, в древна Гърция – Астарта, в Микена – Деметра, в Египет – Хатрия, В Асирия – Ищар, в Индия – Кали.
Във връзка с гореизложеното,нека който иска да изучава религия,да учи сравнителна религия и то не задължително,а по желание.
Развитието на Европа,като това,което е днес е повече резултат на икономически процеси.
Агностицизмът не е липса на морал,както и религиозността не е наличност на такъв.
Сектанството е израз на душевна слабост и произхождащата от това необходимост друг да управлява живота ти за оправдание на собствената ти слабост.Това касае пасивните сектанти.Има обаче и други,избрали съзнателно този път,за да управляват вече споменатите.
Образоваността не е идентична с духовността,както и религиозността не е духовност.
Простият и религиозно фанатизиран индивид обаче е страшно нещо.
Ролята на училището е да изгради логическото,а след това и абстрактното мислене.Да набави имформационен масив,на базата на който посредством анализиране на причинно-следствени връзки да се взимат решения.

[Pinky]

Религиозните науки са светлината на сърцето, а модерните науки са светлината на разума. Когато те се съчетаят, се изяснява истината, а когато се разделят, се пораждат хитрости и съмнения в едното и позорен фанатизъм в другото.

[fred]

А да добавя, че християнски фанатизъм не се възпитава в официална църква, такъв, ако въобще може да се нарече християнски е в сектите, които използват името на Христос, като примамка.
А както се отбеляза и от други колеги, един от лековете срещу секти, е не незапозваването с принципите на християнството, а обратния процес, опознаването му.

[Ramsezsh]

А да добавя, че християнски фанатизъм не се възпитава в официална църква, такъв, ако въобще може да се нарече християнски е в сектите, които използват името на Христос, като примамка.
А както се отбеляза и от други колеги, един от лековете срещу секти, е не незапозваването с принципите на християнството, а обратния процес, опознаването му.

Колега, кажи ми колко секти възникнаха в България в условието на непознаване на принципите на християнството?!?
А колкото до лека срещу тях - къде всъщност са възникнали по-голямата част от сектите? Не е ли точно там където всички са "силно религиозни"?

[old alfist]

Явно върлите противници не могат да разберат значението на степента и начина на поднасяната информация.
Какво лошо има в това например в навечерието на Великден няколко часа по този предмет да бъдат посветени на този празник, по същият начин за по-важните други празници. Така децата ще знаят защо се празнува, ще си обяснят значението на някои ритуали и традиции.
Когато е говорено и мислено за тези неща в спокойна и естествена среда хората биха могли да не са толкова податливи на секти.

[dimo]

.....
Какво лошо има в това например в навечерието на Великден няколко часа по този предмет да бъдат посветени на този празник, по същият начин за по-важните други празници. Така децата ще знаят защо се празнува, ще си обяснят значението на някои ритуали и традиции.
Когато е говорено и мислено за тези неща в спокойна и естествена среда хората биха могли да не са толкова податливи на секти.

Това е и моето мнение

---------- Post added at 12:46 ---------- Previous post was at 12:36 ----------

..
Да се върнем на въпроса за празниците.
Коледа - На този ден народите в Европа, Северна Африка и Мала Азия празнували раждането на своите богове - египетския Озирис (Серапис при гърците и римляните), персийския Митра, гръцкия Дионисий и др. и въобще прераждането на божеството в слънчевите култове.
На Цветница празнуваме Лада, богинята на любовта и съпружеския живот.
........

лади, мади,слънчеви култове кацания на извънземни и тем подобни ,Аз никога не съм празнувал - и няма и да празнувам .
От както се помня на Великден празнувам възкресение,на Коледа рождество, а на цветница влизането на Христос в Йерусалим...


Колега @Ramsezsh религии не религий ,щом е в множествено число не завършва на й...

[Ramsezsh]

Явно върлите противници не могат да разберат значението на степента и начина на поднасяната информация.
Какво лошо има в това например в навечерието на Великден няколко часа по този предмет да бъдат посветени на този празник, по същият начин за по-важните други празници. Така децата ще знаят защо се празнува, ще си обяснят значението на някои ритуали и традиции.
Когато е говорено и мислено за тези неща в спокойна и естествена среда хората биха могли да не са толкова податливи на секти.

Лошото е в задължителността! Вече за незнам кой-път го казвам. Нямам нико против всеки да учи каквото иска, само че не ЗАДЪЛЖИТЕЛНО. Тук е ролята на царквата и подобните й институции, които да осигурят това знание на тези, които го искат.
Колкото до начина и степента на поднасяната информация - тук е най-големия проблем. Кой ще реши какъв е обема и стемента на тая информация?

[dimo]

Всъщност, пичови, не виждам какво ви притеснява. Нашият форум, за съжаление, е едно от доказателствата за тоталната безполезност на образованието в България. Елементарен правопис не сме научили. Та реално квото и да преподават никой нищо няма да научи. Спете спокойно.

По добре лошо, отколкото никакво образование и все някой нещо ще понаучи

[old alfist]

Лошото е в задължителността! Вече за незнам кой-път го казвам. Нямам нико против всеки да учи каквото иска, само че не ЗАДЪЛЖИТЕЛНО. Тук е ролята на царквата и подобните й институции, които да осигурят това знание на тези, които го искат.
Колкото до начина и степента на поднасяната информация - тук е най-големия проблем. Кой ще реши какъв е обема и стемента на тая информация?

Е, ми да задължително, защото по-голямата част от самите родители не могат да разберат важността на предмета, а кой ще реши - естествено който има право, но затова трябва предварителна подготовка и дискусия по тази тема.

[dimo]

Aз просто искам да попитам - за чий чеп са им на децата общите положения, на което и да било "учение"?

За обща култура .